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学习中的发现作文

分类: 励志作文  时间: 2021-11-11 12:40:47 
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学习中的发现作文(一)

学习中的发现作文

今年小升初冲刺,学习特别紧张,我常常一天下来身心俱疲。妈妈看我学习缺少激情,就每周五晚让我去五台山乒乓球馆练习打球,一来减减压力,二来活动活动筋骨,可谓一举两得。

从小到大,我从未参加过什么运动训练,我的协调性比较差,身体僵直,仿佛一架机器人在打球。

教练见到我,拍了拍我的肩膀对我说:“放松,打球要有好心态。”我刚上了六节课,教练强调动作的专业性,在偌大的乒乓球馆里放眼望去,打球的高手还真不少,但只要一看他们的握拍姿势就知道是“野路子”。只有几个小不点,那一招一式有板有眼,从他们的身上不难看到国家队的风范。

看人打球轻松,自己一握拍不是动作没达到标准,就是接不到球。教练发给我十个球,我慢慢地接到一个、两个、三个……十个,又是一组,我赶紧接球,就在接球的一瞬间,我感到教练发的球像长了翅膀似的,有力而灵敏,飘逸而沉稳。球竟被我打飞到天花板上。“不能用力,击球幅度要小一些,打到球后手必须到前额。”“肘关节不要打开,动作要到位。”教练针对我接球的动作不厌其烦地一遍又一遍地训练,我终于体会到国家队的运动员付出了多少艰辛的汗水,才有今天的收获。

一个小时训练下来,我两肋酸疼,手臂重得抬不起来,教练让我喝点水,休息一下,他语重心长地对我说:“打球要讲究球感,注意节奏,你自己再琢磨琢磨。”

我一边喝水一边琢磨:幅度要小,大臂又不能动太多,要靠小臂发力带动大臂,但肘关节不能打开,还要转腰,难道……

就在我仔细揣摩陷入沉思时,身后传来了清脆而响亮的击球声。只见一位小姑娘和教练在练习,当球“飞”来时,她从容不迫,大臂微微一抬,小臂一收,球就稳稳当当地打了回去。好一个标准的张怡宁姿势。她的小臂收得有力而不过度,大臂微动而不机械,身体微弓重心前倾,最重要的是我发现了力量的爆发源—两条大腿。乒乓球的力量不在上半身,而在两条大腿外侧的肌肉,通过转腰一气呵成将力量传送到小臂,将球一举击中。我抑制不住内心的激动与喜悦,快步走到球台前体验。

教练开始发球了,我牢记动作要领,等待球到达最高点的一瞬间,我一个转身,用大臂带动小臂,迅雷般地一击,银球一个漂亮的弧线落在球台上,教练露出了赞许的目光:“动作漂亮,很好!”我在心里笑了,笑得比吃了蜜还甜。

通过训练,我不仅掌握了打球的技巧而且还发现了打好球的关键:那就是在打球的瞬间将腿部的力量通过转腰传递到手臂,再用大臂带动小臂完成击球。只要我们在学习中勤于思考,善于发现,勇于钻研,一定会大有收获。

学习中的发现作文(二)

我在综合学习中的新发现今天,我们在科学课上做了一个有趣的实验,实验结果让同学们大开眼界,你想知道吗?

叮呤呤……,上午第三节课铃声响了,同学们端坐在教室里,科学老师刚走上讲台,大家的目光就被老师带来的酒精灯、塑料袋和火柴吸引住,看来,老师今天又要给我们带来有趣的实验啦。

科学老师让我们把门窗关好,不让风吹进来。教室里鸦雀无声,只见老师“嚓”的一声,点燃了手中的一根火柴,顺手在酒精灯上撩过,酒精灯点燃了,老师把事先准备好的黑色塑料袋张开,口朝下,放在酒精灯上方一厘米的地方,把手松开,塑料袋飞起来啦。“真神奇啊”,同学们你望着我,我望着你,会心地一笑。有的同学用手不停地翻着科学书,着急地说:“我怎么没有啊!”,我眼光紧紧地盯着飞起来的塑料袋,心想,要是把这个酒精灯能够和塑料袋固定在一起,保持这种姿势,不就成了孔明灯吗?

老师看着我们惊奇的表情,对我们说:“塑料袋之所以上升,是因为热气上升的原理,才能升上天的”,比如我们在节假日,在公园里看到的那种载人上天的气球,就是热气球,全班同学这才恍然大悟!

通过这次实验,我知道了热空气可以把一个轻轻的东西搞上天。我想,假如在刚才的实验中,如果我们在旁边向塑料袋吹气,又会有什么结果呢?下课了,我还沉浸在刚才的实验中,看到老师走出教室,我赶紧上去询问,老师笑着对我说:“那样的话,塑料袋就会倾斜,然后没有热空气,袋子就会坠落。”这下我可真正的明白了。

同学们,你说这样的实验既能增长我们的知识,又非常好玩,谁能说对我们没有启发呢?

学习中的发现作文(三)

大家都知道,学习是一件很需要努力的事情,但学习应该是一件愉快的事,有学习的日子真好!

学习是一件增长知识的工作,在茫茫的学海中,或许我们困苦过,在艰难的竞争中,或许我们疲劳过,在失败的阴影中,或许我们失望过。但我们发现自己的知识在慢慢的增长,从哑哑学语的婴儿到无所不能的青年时,这种奇妙而巨大的变化怎能不让我们感到骄傲而自豪呢?(www.wolizhi.com)当我们在学习中遇到困难而艰难的战胜时,当我们在漫长的奋斗后成功时,那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢?因此学习更是一件愉快的事情,只要我们用另一种心态去体会,就会发现有学习的日子真好!

有学习的日子中,我们能够与同龄的同学相遇,没有辈分之间的隔离,只有同学之间的友情;没有你欺我诈的事件,只有真诚无瑕的微笑,一起学习、一起玩耍,这也是一件愉快的事。在遇到困难的时候,同学伸出援助之手,一起出谋划策;在学习紧张的时候,大家共同奋斗不止,互相鼓舞;在课后玩耍时,玩伴把微笑奉上,把忧伤带走。友谊在学习中传递着,快乐在学习中爬升着,我们感受到世间美好感情。难道我们不喜欢有学习的日子吗?

有学习的日子中,我们可以锻炼自己。老师是给我们搭建舞台的工程师,同学是为我们捧场的观众,让我们有尽情发挥自己的时刻。课堂上与老师争执课文中的疑问,体会着自己辩论的风采,思维的灵敏;课后与同学们赛歌赛舞,唱出青春之歌,舞出自己的身姿;体育课上与同学游戏,体验合作的作用,展现自己的特长。我们会怀恋有学习的日子。

经过一场漫漫暑假,我更渴望有学习的日子了。没有昔日与同学们的欢声笑语,没有与老师的激烈讨论,没有与困难经常对抗,便感到一种无比的失落感。

我情不自己地发出:“有学习的日子真好!”

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