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关于课外读物自查报告

分类: 自查报告  时间: 2021-12-21 21:32:03 
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关于课外读物自查报告

  不经意间,工作已经告一段落,回顾这段时间的工作,既存在亮点,也存在不足,立即行动起来写一份自查报告吧。那么好的自查报告是什么样的呢?下面是小编整理的关于课外读物自查报告,希望对大家有所帮助。

关于课外读物自查报告

  课外读物自查报告1

  一、教职工充分重视,提高思想意识

  我园成立了以园长为首的幼儿园安全工作领导小组,针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师会议,要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,保护好,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

  二、消防安全工作管理

  根据有关精神及规定,幼儿园集体对重点防火场所进行排查,对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座放在高处(孩子够不着的地方)使用,消除一切不安全的隐患。

  三、接送、晨检、工作情况管理

  幼儿园家长接送幼儿,幼儿园与家长及教师签订安全责任状,教师严格执行上班制度,认真清点幼儿,注意管理好幼儿放学安全。做好幼儿入园记录工作,防止漏失。如果幼儿无人接送,

  教师要负责到底,安全无误地将幼儿送到家。对于未到园的幼儿,教师要及时做好家园联系工作,并针对具体情况进行汇报,有异常情况应马上请示上级领导,以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。

  四、食品卫生管理情况

  幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查,彻底清除卫生死角,对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。

  五、幼儿学习活动玩具管理。

  幼儿园对校舍、室内设施玩具,进行检查。将各种游乐设施进行加固处理,对教具和玩具进行检查,室内桌椅进行了一次维修,彻底检查了班级的物品摆放,消除了隐患。

  六、幼儿安全常识教育情况

  幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透,让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识,并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通,让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作,我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长

  自检情况:

  1、幼儿园房屋、户外活动场地等经检查符合安全要求。

  2、幼儿在活动时,有专人负责看护。

  3、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。

  4、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。

  5、定期组织教职员工学习,提高个人素质,无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。

  6、制定幼儿接送制度,对不认识的人接孩子,老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。

  课外读物自查报告2

  一、自查自评情况

  1、规模

  我园共设有12个班级,基本上按有关规定招收编班,小班30人,中班每班35人,大班每班35人,学前班每班35人,在园幼儿人数401人,教职工37人,其中专职幼儿教师31人。(自查结果:基本达标)

  2、园舍条件

  我园基本符合建设施工标准,建筑面积3028平方米,布局合理,日光充足,空气清新,环境优美,周围无危险,无空气、水源、噪音污染。(自查结果:基本达标)

  3、教育装备

  我园有大型的玩具4个,桌面玩具人均一套,每班均配有电子钢琴和小音箱、教学一体机等。(自查结果:基本达标)

  4、教学资料

  我园幼儿教育教学资料少,教学参考书配备齐全,非常单一,学生读物数量较少,教师只有4种刊物。(自查结果:不达标)

  5、园务管理

  (1)园里每学期都制定教学计划,每班有月计划和周计划,计划详实,措施有效,过程落实。(自查结果:达标)

  (2)实行园长责任制,有明确的园长管理体系,建立了园委会、家长委员会,教职工能参与决策与管理,园里的领导班子分工明确,班子成员思想素质好、业务能力强、群众威信高,经常召开园务管理会议,充分发挥管理的民主化、科学化、规范化,健全园内的各项规章制度,完善激励机制,激发全园教职工的工作积极性。(自查结果:达标)

  (3)德育工作贯穿于整个教育活动过程,坚持幼儿的常规和随机教育,重在培养良好的行为习惯。(自查结果:基本达标)

  (4)游戏是幼儿生活中最重要的组成部分,是幼儿学习的主要载体,但户外游戏少。(自查结果:基本达标)

  6、教育工作

  我园认真贯彻执行幼儿教育方针政策和《幼儿园工作规程》,各班每学期都有计划和总结,教师参与公开课达到99%。(自查结果:基本达标)

  7、卫生保健工作

  我园科学合理的安排幼儿一日作息时间,根据季节的变化,分别制定了冬季、秋季、春季、夏季的作息时间表,严格管理幼儿在园的起居、学习、活动安排,做到动静结合,保证幼儿每天两小时午睡和一小时户外体育活动时间,并且每年组织幼儿进行定期的健康检查。(自查结果:达标)

  食堂严格按照《食品卫生制度》和《食品卫生法》,做到食堂用具分类消毒,餐具一餐一清洗消毒,每个活动室都配有保温桶,供学生饮用水,饮用水符合卫生要求,根据幼儿的口味和季节变化制定科学合理营养的幼儿膳食,厨房用具生熟分开,不吃隔夜饭。(自查结果:达标)

  8、安全工作

  我园有专职门卫2人,并成立了安全工作领导小组,责任到人,安全检查制度健全,严格执行安全防护检查,幼儿接送卡制度,重视对教职工和幼儿安全教育,增强其安全意识,对幼儿进行消防、自救实地演习。(自查结果:基本达标)

  9、保教质量

  我园全体教师根据新指南要求开展保教活动,力求对幼儿的身体素质、思想品德、心理素质、学习性质和行为习惯等方面作出准确的评价。我园幼儿身体素质好,身高、体重、视力、血色素等达标率在90%以上,各种疾病发病少。(自查结果:基本达标)

  二、存在的问题与今后工作努力的方向

  1、师资力量有待进一步加强,工资太低,年收入不足2万,编制严重不足,另一方面,教师业务水平有待进一步提高,需进一步加强内部的管理,严格要求,尤其需要培养业务骨干教师,力争早日发挥带动作用和辐射作用。

  2、经费投入不足。经费的欠缺导致了园所条件不能得到积极的改善,教师工资待遇太低,教育工作的积极性得不到充分的调动。

  3、教师的培训不能得到有效的开展,培训机会太少。

  今后我们将不断的`进取,努力工作,促进农场的幼儿教育更上一个台阶,把幼儿园建成保教质量高、师资素质强、社会声誉好的幼儿园,为农场培养合格的下一代而努力奋斗!

  课外读物自查报告3

  书籍是人类进步的阶梯,是人类宝贵的精神财富。“读万卷书,行万里路”更是说明了读书的重要性。根据上级文件精神,结合学校实际,我校以创建“和谐型、活力型”学校为导向,以创建“书香校园”为目标,提高学生思想道德素质和文化素质,努力营造自觉读书、奋发向上、特色鲜明的校园文化。根据市评选指标体系的要求,我校对“书香校园”的创建进行了认真的自查自评,现将学校自查自评情况汇报如下:

  荥阳市城关乡实验小学是一所寄宿制式的完全小学,是城关乡基础教育的一所窗口学校,学校始建于2000年8月,学校坐落于城关乡中部,庙王路与新310国道交叉口北二公里处,学校占地面积24130平方米、生均25.57平方米,建筑面积8287平方米、生均8.6平方米,现有18个教学班、963名学生、60名教师,学历全部达标。我们遵照“快乐学习、幸福生活、特色发展”的理念,教育在校每一位学生“非学无以成才,非志无以成学”,学校各项工作均在全乡前列,我校始终贯彻党的教育方针,以国家法律、法规为准绳,不继深化教育改革,努力推行素质教育,取得了可喜的成绩,得到了教育主管部门的肯定和社会各界及家长群众的认可。

  一、组织领导

  1、成立“书香校园”活动领导小组,职责分工明确。

  我校成立了“书香校园创建活动领导小组”。领导小组成员构成为校领导、办公室主任、语文组骨干、图书馆负责人,信息组负责人等,校领导统筹安排,语文组策划实施,各办公室协调运作,信息组和图书馆提供信息和资源保障,这样的人员调配,既体现了学校以文学阅读带动整体校园文化建设的思路,又保证了书香校园创建活动的顺利开展。具体为:

  组长:张志桥

  副组长:李海、魏满圈、郑彩霞

  组员:总务主任办公室主任、班主任、语文教师

  图书馆负责人,信息组负责人

  活动领导小组分工

  张志桥:负责全面工作。

  魏满圈:负责计划的实施、检查、总结工作。

  郑彩霞:负责教师、学生的读书活动。

  李海:负责校园文化建设的网站设计

  张志森:负责创建后勤保障工作、安全工作。

  孙丽琛:负责图书室的图书借出工作。

  各班主任:负责本班的日常读书活动、读书节目等组织安排。

  2、制定工作计划,完善和落实各项规章制度。

  根据学校实际,制定切实可行的工作计划,完善和落实各项规章制度。认真做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。开展“书香班级”的评比和表彰工作。凡获得“书香班级”、“读书之星”荣誉称号的能及时予以表彰。

  3、成立教师、学生读书组织。我校目前主要以学科组为单位建立教师读书组织,主要目的在于方便学科组成员间的交流,促进教师专业发展。学校积极鼓励各学科组购置本学科相关书籍进行阅读和学习。我校的学生读书组织是班级为单位,开展专项读书征文及读书心得写作活动。

  4、我校活动主题是:“我读书,我快乐,我成长”;

  我校活动口号是:“畅游书海,完美人生。”

  5、为提高师生和家长对创建“书香校园”的知晓率和参与率,我们通过学校的“校园之声”小广播、宣传栏以及致学生家长的一封信的形式进行广泛的宣传。

  6、学校配备有兼职图书管理员,并且职责明确。

  二、环境设施

  我校在“书香校园”文化建设上,一方面着力提供大量的阅读书籍,一方面力争让学校每一处空间都有浓郁的文化氛围。

  1、阅览室:我校现有学生阅览室一间,可供学生课余时间阅读。制度健全并上墙。

  2、图书室:我校图书馆现有图书17390册,人均18册,有专门老师负责班级借阅,图书利用率高,人均拥有量达标。

  3、班级图书角及校园读书橱窗:我校每个班级都设有图书角,内放学校流动图书及师生捐献图书;真正做到了“人人有书读、人人乐读书,”也营造了“处处见文化,处处闻书香”的浓郁氛围。

  4、校园专题网站:我校充分发挥自身在网络建设方面的优势,围绕读书活动的开展和书香校园的建设,大力推动读书网站建设,我校建立有校园网,并专门设立了“书香校园”专项栏目,详细介绍学校书香校园方案、读书计划、小结、以及各项活动等。

  三、书香校园系列活动

  (一)书香校园系列活动

  1、为了更好开展好书香校园活动,我们学校根据各级学生特点编写

  了年级校本课程。每周升旗活动都有学生关于读书方面的演讲

  2、10月进行了弟子规比赛活动

  3、1月进行了古诗词诵读比赛活动

  (二)学校领导读书活动

  学校领导每学期都阅读一本教育专著,并撰写读书笔记,并向学校教师、学生推荐图书

  教师推荐图书:给教师的一百条建议

  学生推荐图书:窗边的小豆豆,没有画的画册,中国童声

  (三)、教师读书活动

  1、组织教师进行“我说荥阳新变化”征文比赛。

  2、教师利用业余时间广泛订阅报刊杂志。

  3、每位教师每学年做到读一本好文,或品一本好书。

  4、开展师生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。语文教师能够充分利用晨会课、读书课引导学生朗读经典书籍文章。

  (四)学生读书活动

  1、各班继续建立班级图书角,专门配备班级图书管理员,定期组织向学校图书室借取图书,并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。

  2、实行晨读制度,早晨20分钟的晨读让校园充满琅琅读书声。每周一、

  二、四下午第四节为学生阅读时间。

  3、开展好每周一节的阅读课。

  4、开展读书系列活动。开展不同规模,不同层次的诗歌朗诵赛、写字比赛、演讲比赛、写作比赛、手抄报展评、读书笔记展评等。学校在班级比赛选拔的基础上,评出了读书小明星。

  5、开展推荐一本好书,并开展各项读书活动,鼓励孩子们读好书,好读书。提倡师生共读一本书,共写读书随笔和体会,让学生在读书中领会精彩的书本

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