今天是特殊的一天，因为我们今天来到了一号报告厅，刚进去，只见下面观众席上坐满了各位老师，几乎没有一个座位是空着的。啊！今天这么多老师来听课，我不禁有点小紧张，然后作文课开始了。

作文课刚开始，刘老师向我们进行自我介绍。然后，刘老师找了一个同学，从手提袋里拿出了毛巾，将毛巾打开，轻轻地遮住了那个同学的眼睛。我想当时大家都一定很会有疑问会想：“刘老师，到底要干什么呢？这个同学接下来又要干什么呢？”于是我们带着这些疑问，看看老师到底会怎么做？

只见刘老师从口袋里掏出手机，然后对那位用毛巾蒙着面的同学说：“我现在手里拿的是什么？”我听后，立马有了个新问题心想：蒙着眼睛，根本什么都看不见呀，更别说看到什么了，这怎么可能呢？”

后来老师把手机铃声打开了，那个同学立马猜出了是手机。哦，看来干什么不仅只会用眼睛，用耳朵也可以。

不一会儿，第二个游戏环节开始了。老师发出了疑问：“谁可以来和我再做一个小游戏？”这次有一位同学自告奋勇地举起了手，“哇，他真勇敢”，只见他戴着一副自信的微笑。，上到讲台中间。这次依旧是用毛巾捂住那个同学的眼睛，只见老师脸上洋溢出一种“匿笑”。这次老师拿了一瓶装了半瓶水的矿泉水瓶，问：“现在我拿的是什么呢？”只见那位同学大胆地说：“老师我看不见，也摸不着，所以我不可以看到，也不会感觉到。”然后老师将瓶子递给那个同学，那个同学拧开了盖子，“咕噜咕噜”的喝了一大口说出了“盐水”。

第二个游戏告了一段落，接下来我们进行第三个小游戏。这次举手的同学越来越多，只见同学们的手像用尺子量过一样，举得直直的。这次老师选中了另一个同学，只见那一个同学被选中了露出了一种很得意的笑容，但是他刚上来，他的手就不停的在裤缝摩擦，很紧张的样子。

这次老师依旧像上两次一样，将毛巾蒙到了那个同学的脸上，之后老师问出了同样的问题：你看到了什么？”那个同学回答道：“我不知道，因为我的眼睛被蒙住了。”之后老师把瓶子放到了那个同学的手上。那个同学先摸了摸瓶子的底部，然后往上摸，直接把瓶子打开了，不管三七二十一直接喝到了肚子里，不一会儿那个同学有带着后悔的语调说：“白酒！”后来老师又拿了瓶子，这次那个同学变得聪明了不喝了。打开瓶盖，闻闻说："醋。"

哦，这次又让我学会了判断是什么事物时？也可以用嘴尝！

这节作文课我知道了人不仅仅有两只眼睛，还有鼻子，耳朵，手，嘴。这些器官我们在写作中也可以用得到，我们平时观察不仅可以用眼睛看，还可以用鼻子闻，耳朵听，手摸，嘴尝。

这节课我学到了不少，更为重要的是，我学会了全面观察。