洞幽察微 引导思考
考场作文最怕的是什么？
是审题错误、角度失当或者我们平时所说的"跑题"。
“跑题”意味着所写文章将会被立即判为"死刑"，即使文章的语言再有文采，事例再丰富新颖，亦是"英雄无用武之地"。所以对于命题作文来说，无论如何强调审题的重要性都不为过。
什么是全命题作文？
全命题作文就是我们依据所给题目确定中心，选择的材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。
显著特点：写作时只能按照所设题目写作，不能另取题目。
写作主题：基本是关注自身成长，展现真实自我，表露健康心态。
题干表述：常有“题目：……”“请以……为题”“以……为题目”“请以……为标题”等。
命题方式：纵观近几年的全命题作文，其命题方式大致有三类：
一是“直接命题”，即题目简洁明了，要求所记的事，所写的人，所说的理，所状的物，一目了然。如《我的初中生活》、《同桌》、《感受月色》等；
二是“比喻命题”即题目有一定的喻意，考生必须先认真深入思考题目词语的内涵和外延，报考浅层次和深层次，思考词语所表达的意义在生活中有什么具体的体现，如《你是我生活的阳光》；
三是“配提示语命题”，即提供材料或者提示语，要求考生阅读材料或提示语，再按要求写作。这种命题为考生设置了内容、立意、选材等限制，但也指明了写作方向，需更为细致的审题。
题型设置：只提供题目和要求；提示语（材料）+题目+要求
全命题作文的审题审什么？
所谓审题，就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程，一定要仔细琢磨推敲，找准题目的关键字眼在哪。
先说一个笑话：
相传清末某省乡试，题目是《项羽拿破仑论》，有一秀才见题发愣：这项羽我知他是西楚霸王，与刘备争天下，兵困垓下，最终自刎乌江。那拿破仑何许人何许物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：这“仑”与“轮”音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虚？“拿破仑”者，“拿破轮”也，于是乎他庆幸自己识破机关，得意中欣然命笔：轮难拿，破轮尤难拿。而项羽独能拿！何也？项羽力能举鼎，况破轮乎？
在审题过程中，秀才由于自己的无知和主观臆断，使他惹下这么个笑话。如何洞幽察微的看透题目？我们需要掌握一定的审题步骤：
第一步：审中心词，洞察题目的幽深处
“中心词”就是表明写作对象，体现立意的词。如何找准中心词？
1、若题目是一个句子，要注意动词、定语和宾语，如《有一种美好唤醒我》中动词“唤醒”就是中心词；《我是一只渴望飞翔的鸟》中定语“渴望飞翔”就是中心词；《书籍让我更出彩》中“出彩”就是中心词。
总结这三个题目可以得出如果句子以“我”为主语时多注意定语和动词；如果“我”做宾语时注意动词和“我”后面的词。
2、若题目是一个短语，要注意修饰词，如果修饰词是形容词，它就是中心词，如《最懂我的那个人》中“最懂我”就是中心词；如果修饰词是名词，中心词需视情况而定，如《口罩上的那双眼睛》中“眼睛”是中心词。
3、若题目中有比喻义和象征意的词语，如《你是我的太阳》中“太阳”就是中心语；《原来春天一直在我身边》中“春天”就是中心语。但这种中心语需要我们挖掘其深层含义，可将其具体化，用小而具体的事物来写。
第二步：审限制词，洞察题目的微妙处
“限制词”顾名思义就是对立意、中心、选材起到限制作用的词。
常见的限制词有：
表人称，如“我”“你”“它他她”等，来限制视角或对象；
表时间，如“铭记”“那一次”“怀念”，限制了事情发生在过去；“中学时代”限制了限制内容的时段。
表范围，如“身边的”必须是自己身边的人、事、物；“家庭生活”必须是家里或家里人发生的事。
表变化过程，如“越来越”“更”，突出前后的对比变化等。
像“也”“最”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往极易误入陷阱，一定要注
第三步：审题目附件，落实题目幽微处
提示语、写作要求或者材料看似与题目有一定距离，往往还容易被忽视，但它的作用却是丁点儿也不能疏忽的。 以2021年郑州市二测的作文题目为例：

这是一道任务驱动时作文题，与2020年河南中考作文相一致。但考完发现，学生跑题现象严重，比如有的同学以“在铭记中成长”为题，行文中却是议论文，有的同学弄错了写作对象，将自己的至亲好友变成了自己的笔下冤魂等等。原因就是对题目附件的忽视，所以审题还应该包括以下几点：
1、审题目附件：材料
材料中的要铭记“为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们”是关键，它既给出了对象，也限制了范围，即写作时或概述、或描写、或穿插自己熟悉的一两个“为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的”革命先烈的英勇事迹。
2、审题目附件：提示语
提示语中的“记叙文”，给出了明显的体裁要求；“心中铭记的是什么”指出了写作方向和内容；“在你的成长中有什么作用”明示了铭记的价值和意义是为了“成长”；指示代词“你”告知要从“我”的角度来写。
3、审题目附件：写作要求
虽然历年的作文考试要求都大差不差，但仍需逐条细读，心中有一个整体把控：按文体要求作文，就是对写记叙文，议论文还是演讲稿，书信等，要心中有数，选择正确，行文时不能四不像；600字左右，表明字数不能太少，内容薄弱，也不能太多，冗长费时，尽量控制在要求字数范围，不可悬浮过大；“不得套作，不得抄袭”，表明此种行为要扣分；“回避与你相关的人名、校名、地名”表明考生信息不能随便透漏，也是为了中考的公平，科学。
第四步：锁定幽微处，引导思考
看透了题目，不代表审题的结束，还需进一步分析幽微处，构思出写作内容。如何做呢？
1.以问引领
对于一般的题目，可根据“是谁”“是什么”“为什么”“怎么样”等问题自问自答，比如《我的坚强后盾》中的“我的坚强后盾”是谁？可以是朋友，老师，家人……他做了什么事能体现出是我的后盾？为什么能成为我的后盾？怎么样成为我的后盾的？这样连续追问下去思路自然就打开了，也有话可说了。
2.虚实转换
对于题目比较含蓄，暗含比喻义、引申义、象征义的词，则需化抽象为具体，用小而具体的人、事、物来表现，如《你是我的阳光》阳光是一种比喻，我们需要还原他本身的含义，阳光可以是老师一个鼓励的眼神激励着我，朋友的一个微笑温暖着我，家人的一句关心给我力量，也可以是一本书增添我生活色彩……
对于不利于立意深刻的题目，可以采用化实为虚，如《背影》，只是写实际意义上的背影，立意未免单薄不深刻，所以可采用化实为虚的手法，写无言的父爱等等。
3.逆向思维
逆向思维并不是说考虑问题一定要朝相反方面去想，而是说可以从独特的角度切入问题。命题作文最大的弊端就是容易使思维模式化，所以独辟蹊径地把“命题作文”写出新意，是我们要思考的问题。
作家迟子建说：“命题作文就是在你身旁设置了一堵厚厚的墙，如果只是在墙的阴影下徘徊，写出的文章必然会老气横秋、毫无生气。可是如果穿越了这堵墙，就会看到别致的风景。”比如“秋风与黄叶”，作者并没有仅仅描写秋风扫落叶的景象，而是把历史比作黄叶，把历史上一次次的农民起义比喻为秋风。
命题作文看似简单，实则暗藏玄机，所以看到题目，我们不仅要有咬定青山不放松的字斟句酌，也要有上下求索的意识，时机成熟还需要跳出圈子，选好角度破茧成蝶。洞幽察微，引导思考，做到开合自如，才能挥洒自如。
