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《吹泡泡》的作文

分类: 读后感  时间: 2022-07-15 10:05:48 
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《吹泡泡》的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是特地为大家整理的《吹泡泡》的作文,欢迎阅读与收藏。

篇一:《吹泡泡》的作文

吹泡泡开始了。我首先拿出装泡泡水的瓶子,接着将吸管蘸一下泡泡水,然后把吸管放在嘴边,最后对着吸管用力地吹,果然吹出了又大又圆的泡泡了。

看!只见若若轻轻地一吹,吹出了两个圆圆的绿色的小泡泡,但没飘多远,泡泡就飘到了地上。有意思的是,泡泡飘到地上后非但没有破,还连了起来。接着我们来看芸芸吹的泡泡。当她轻轻地吹时,泡泡的数量不多,但泡泡又大又圆,颜色是紫色的。看着这晶莹剔透的泡泡,好几个坐在第一排的同学忍不住用手去摘泡泡,可刚碰到泡泡,泡泡就没了。坐在第二排的小李对着那晶莹剔透的大泡泡一吹,一个泡泡竟变成了三个泡泡。当芸芸用力地吹时,泡泡的数量非常多,一大串大小均匀的小小的圆圆的泡泡飘呀飘呀,飘出了窗外。当芸芸连续地吹时,会吹出许多五颜六色、大小不一的圆泡泡,好像几个孩子抱着妈妈似的。当芸芸慢慢地吹时,吹出的泡泡是连在一起的,真象一条晶莹剔透的珍珠项链。在一旁的小泽鼓着腮帮使劲一吹,但是一个泡泡也没吹出来,他接连试了几次都没成功。见芸芸吹出了美丽的泡泡,然然也不甘落后,只见她轻轻一吹,吹出了许多红色的圆泡泡。有趣的是,她的泡泡和芸芸吹的泡泡连在一起,变成了一个大泡泡。

泡泡各有各的特点,有的像不倒翁,有的像害羞的小乌龟,还有的像一串透明的葡萄。

泡泡飘呀飘呀,飘出了窗外。它们好像结伴去秋游了,又似乎正在为谁最漂亮而争吵。有的似乎在说:“我长得最圆。”有的则似乎在说:“我长得最大。”还有的则似乎在说:“我长得最美丽。”谁也不肯认输……

吹泡泡真有趣!

篇二:《吹泡泡》的作文

今天早晨,阳光明媚,我们的心情也格外的好,因为老师要带我们去天桥吹泡咆。

老师把我们带到天桥上说:“吹吧,尽情地吹吧。”我们开始轻轻吹,慢慢吹,吹出了五颜六色、千奇百怪的泡泡,有的泡泡大,有泡泡小,有的泡泡红,有的泡泡黄,有的泡泡甚至是彩色的,让人赞叹不已。

我悄悄走到同桌身后,吹了一连串泡泡到她的衣服上,她发现了,也往我身上吹泡泡,我们相互吹着,还没发现衣服上到处都是泡泡印。蒋昶吹了一个特大泡,引得许多同学都来围观。我和邵博文用泡泡来搭房子,一个个泡泡叠起来,还真像一幢漂亮的房子。这时,几乎所有同学都围过来看,人群里发出一阵阵赞叹声。

整个校园变成了泡泡乐园,我们快乐极了。

篇三:《吹泡泡》的作文

湖北省十堰市十堰市实验小学二年级五班罗本陞 下午活动课,同学们拿着有肥皂水的瓶子来到操场上,准备吹泡泡。我们先拿起吸管放到瓶子里蘸一下,接着把吸管的一头放到嘴边,然后对着吸管的口轻轻地吹了起来。你看,同学们吹出的泡泡真棒,我想我吹得泡泡不比他们的差。于是我边吹边观察,有的泡泡像一只只气球往上飘呀飘;有的像一串串大葡萄,又大又多;还有的像糖葫芦,一串接着一串。太阳一照这些泡泡发出五彩缤纷的光,美极了!我真希望我也是一个泡泡飞向那遥远的天空。

篇四:《吹泡泡》的作文

下午,我、王璇璇和王希源在一起吹泡泡,可好玩了!

王希源粘了点泡沫,猛地一吹,一个个小泡泡从小孔里蹦出来,有的横冲直撞,有的左右摇摆,还有的扶摇直上。我和王璇璇急忙顺着泡泡的方向追过去,一会儿用手拍,一会儿用脚踢,可小泡泡好像长了眼睛似的,眼看就要碰到了,小泡泡却立刻躲开,好像在说:“来呀,来呀,你是抓不到我的!”

王璇璇拿起来就吹,呼——一群小泡泡诞生了,它们好像在跟我捉迷藏,有一些钻进了洞里,有一些四处乱飞,还有的特别调皮,爬到最高的墙上,一下子破了。我和王希源马上去追小泡泡,可它们东逃西跑,弄得我们惊慌失措,嘴里还在不停地欢呼着。

我呀,吹泡泡特别激动,轻轻一吹,一大群泡泡一蹦一跳地出来了。这泡泡可胆小了,生怕被人追,不顾一切地往前跑,砰——七八个撞破了,砰——又一堆撞破了,可是,还有一些没破呀,她们俩赶紧手忙脚乱地抓起泡泡来,怎么也抓不着。

瞧,我们玩得多开心!

篇五:《吹泡泡》的作文

叮铃铃——下课了,我的心也跟着飞扬起来,因为我又可以出去吹泡泡了。

我第一个冲到操场,迫不及待地拿出笔管,先用笔管沾了一点儿肥皂水,再小心翼翼地用嘴轻轻地吹气。我高兴地大叫起来:“快来看哟,我吹的泡泡好看极了!”“哎呀!真好看,”小伙伴们就立即凑了过来,跟我一起追泡泡。泡泡一会儿高,一会儿低,“啪”,爆炸了。

上课铃响了,回头望着天空中飞着的泡泡,心里有说不出的高兴。

篇六:《吹泡泡》的作文

吹泡泡

今天上课时,老师和我们一起玩吹泡泡。我左手拿起泡泡瓶,右手拿起泡泡圈,拧开瓶盖儿,把泡泡圈伸进瓶里沾了沾,然后拿出来,用嘴对着泡泡圈儿轻轻一吹,一下子吹出了二三十个大小不同的,五光十色的泡泡。这些泡泡大的像皮球。小的像乒乓球。它们在阳光的照射下,一闪一闪地发出七色光,像晶莹的水晶球,漂亮极了。它们在空中自由自在地飘来飘去,有的飘向天空,去找太阳公公,云朵姐姐玩游戏去了,有的飘向远方,我想一定是飞向灾区抗震就灾去了;有的落进花丛去和花朵比美……,老师让我们一起对着天空吹,顿时数不清的泡泡满天飞舞,我们都被这满世界的泡泡包围了,我伸手去抓一个大泡泡,可是它飘到我的手上就碎了,真可稀!我喜欢吹泡泡,因为它给我带来了快乐

篇七:《吹泡泡》的作文

盼望已久的课外活动课终于到了,老师说:“今天,我们下去玩吹泡泡的游戏。”我听了高兴得一蹦三尺高。

我左手拿着泡泡水,右手轻轻地把盖子拧开,小心地蘸了一点泡泡水,深深地吸了一口气,对着嘴巴使劲一吹,吹出来的泡泡是一连串的,像一串串冰糖葫芦。我又慢慢地吹,吹出的泡泡是椭圆行的,像一个个大大的橄榄球。看着这么可爱的泡泡,我忍不住地摸了他一下,可是泡泡却像炸弹一样炸掉了,贱得我手上全是泡泡水。泡泡们像长了翅膀似地飞走了,它们飞到云朵上和云姐姐跳个舞,和太阳公公招手;飞到树梢上和鸟儿一起唱歌;泡泡还带着我的梦想飞向宝岛台湾,去看看我们的同胞兄妹。还会飞到汶川地震受灾区去看看受灾的人们。

泡泡的生命虽然很短暂,但它给我带来了无穷无尽的快乐。

篇八:《吹泡泡》的作文

吹泡泡

浙江省桐乡市乌镇植材小学五(2)班李淑婷 今天,我在家里闲着没有事情,就想方法找事情做。想了好一会儿,我才想出了一个吹泡泡的游戏来玩。

我找来一个小杯子,里面放了一些热水,加上了一些洗洁精,再去拿了一个喝牛奶用的管子,用剪刀剪去一半。我想这样用管子蘸一些水就能够吹出一些泡泡来。

我蘸了一些刚配制好的肥皂水用力一吹。我心里在想一定会吹出许多小泡泡来的。可是,我看到自己没有吹出泡泡来。我想:“可能是刚刚放的,还没有调均匀吧!”于是,我用管子把水搅拌了一下。接着,我又用管子蘸了一些水吹了起来。可是,我还是没有吹出泡泡来,不见效果。我开始有点丧气了。但是,我还是没有放弃,于是,我又用管子蘸了一点水吹了起来。这一次,我看到慢慢地泡泡出来了。开始是小泡泡。接着,它们变成了大泡泡。越吹泡泡越大。因为,我用的管子没有大街上买来的那种管子大,所以,我用尽力气也没有吹出更大的泡泡来。

接着,我走到窗口对着外面吹,想把泡泡吹到外面,让它们满天飞。可是,这一些泡泡就是不听话,越是想叫它到外面去它越是往里面钻。它们不愿意出去,好象要和我一起住下来,陪我玩。

有一些泡泡喜欢外面的花花世界。它们一飞出窗外就奔向大自然去了。它们在大自然里自由地飞翔,就像天上的小鸟们一样。那一些泡泡穿着一件件五彩缤纷的衣服在阳光中炫耀自己。可是,只过了一会儿,它们的颜色就变了,变成了白色的了,外面有一个薄膜围着,再过了一会儿,它破了,就消失在大自然中了。

这时,我觉得再也没有像肥皂泡泡这么漂亮好看的东西了!于是,我起劲地吹着……

指导教师:冯永康

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篇九:《吹泡泡》的作文

今天,我和我的朋友在家里吹泡泡。

我们开始在屋里吹了很多的泡泡,那时,我觉得好像进了仙境:许多的泡泡在屋子里转悠,轻飘飘的。有的泡泡掉在地上像帐篷一样。有的在空中一动也不动像是在睡觉,有些在空中飘游。我们觉得这样有点不好玩。于是,我们就在窗子边吹:有些飞出去了,有些还跟我们开玩笑呢,我看着他们飞出去了,可是又飞回来了。有的还有点舍不得他出生的地方呢,它趴在防护栏上不走。我无意之间看见在外面飞的泡泡,五色的浮光在在天空的映照下显得非常美丽。我再一看,看见了小鸟,我想:一定是泡泡在跟小鸟藏猫猫呢!过了一会儿,小鸟飞累了,在屋顶休息,我又看泡泡,咦!泡泡去哪里呢?一定跟白云姐姐环游世界去了。于是,我又吹了几个泡泡,这次可被鸟儿们发现了,鸟儿们马上去啄泡泡,可还没有等鸟儿来,他们已经破了,失望的鸟儿只好又去休息了。

啊!五彩斑斓的泡泡,你给我的童年带来了多少快乐啊!我从现在开始一定不会忘记你的。

篇十:《吹泡泡》的作文

上课铃响了,我们看见老师拿着泡泡水和泡泡喇叭出现在教室门口,一下子欢呼起来,大家高兴地喊着:“吹泡泡咯,吹泡泡咯!”

老师用手势让我们安静下来,问:“谁会吹泡泡,来示范给大家看看啊?”大家都把手举得高高的。最后,老师叫我上去吹,我先把泡泡水瓶子轻轻地摇了摇,这样可以使泡泡水溶解均匀,然后打开瓶盖,把泡泡喇叭伸进瓶里让喇叭头浸在水里大约2——3厘米,不能太多,不然弄到嘴里就不好了,吃下去会拉肚子的。

我深吸一口气,把喇叭头拿出来,对着天花板就开始吹了。我每次吹出来的都是一个大泡泡带着一连串的小泡泡,五颜六色,好看极了。望着这些彩色的泡泡,我想起了一首儿歌:

小泡泡,小泡泡

五颜六色飞满天。

碰到什么就消失。

消失了,消失了,

小泡泡上哪去了?

找啊,找啊找啊找,

再也看不到,

可怜的泡泡化成水了!

指导教师:吴小燕

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