幼儿阶段是孩子品格和习惯逐渐形成的最佳时期，在这个时期，一定要注重孩子品格的养成。父母对孩子的教育方法也要及时更新，不能总用以前陈旧的观念来教育孩子。爱孩子是父母的天性，宠爱，溺爱会导致错爱，爱中有规矩，有教化才是对孩子最大最好的爱。如何正确爱孩子，是一门学问。

首先，要遵循幼儿身心发展特点和规律，不要揠苗助长。很多家长怕自己孩子比别人落后，就会给孩子报很多补习班，或者提前教孩子识字，学拼音，写字，等等。还有的孩子幼儿园都没有毕业，就急着让孩子上幼小衔接。这些揠苗助长式的教育方法，可能短期内会有一定的效果。从长远来看，对孩子发展没有任何好处。

其次，还要抓住教育机会。教育孩子，并不是把孩子叫过来，当面说教，这种教育的效果会大打折扣。家长要抓住时机，顺势而为教育。凡事都要讲时机，要把对孩子的教育渗透到孩子的一日生活中，随时随处教育，让教育自然而然发生，而不是刻意，不是强制。

再次，还要制定规则。俗话说，没有规矩不成方圆，真正的自由一定是在遵守规则的前提下自由，所以制定规则是很有必要的。制定规则不是家长制定孩子来遵守，而是家长和孩子一起来制定。孩子一旦参与了规则的制定，一般会愿意遵守，有时候做的甚至比规则要求的还要好。规则并不是越多越好，在不同阶段要根据孩子的发展特点制定规则。当然在制定了规则之后，一定和孩子协商好如果没有遵守规则应该怎么处理。规则制定是很简单的，但严格执行却是有一定难度的。孩子一旦违背规则，就要受到惩罚。

遵守规则，还要从父母自身做起。规则制定以后，父母要带头遵守，给孩子做好榜样。如果家长忽略了规则对自己的约束和要求，那么孩子一定会跟着大人学习，并且会觉得这些规则可有可无。还有的家长会告诉孩子：规则是小孩子遵守的。孩子一定会反问家长：你都做不到，凭什么要求我呢？再多的言语也不及榜样的力量。

规则不是为了约束孩子，而是为孩子的行为提供一个参考的准则。规则是为了让孩子不断规范自己的行为，适应社会发展。作为父母，要根据孩子身心发展特点，和孩子一起制定规则，遵守规则，一起成长。